Posty

Wyświetlam posty z etykietą INEP

CELPE-BRAS VIII. Egzamin ustny - rady

Główna rada ludzi z kursu przygotowawczego - czytać gazety, przeglądać fejsa, słuchać radia, oglądać telewizję. Być na bieżąco. I mówić. MÓWIĆ MÓWIĆ MÓWIĆ. Na egzaminie ustnym dozwolony jest "język potoczny", bo chodzi o prowadzenie rozmowy. Tak jak w tekście nie napiszemy " ta tudo bem "(poprawnie będzie  ESta tudo bem ), tak na egzaminie możemy tak powiedzieć i żadne punkty nam za to nie polecą. W Brasilii w mowie potocznej często mówi się  tu vai, tu faz, tu bebe . Mieszają formę na "ty" ( tu ) z odmianą w 3 osobie liczby pojedynczej ( vai, faz, bebe ). Forma niepoprawna w piśmie, dozwolona jest na egzaminie ustnym, ponieważ jest mową potoczną i aktualną. Tu czy Voce? W Brasilii wszystko było per voce, ale po imieniu. Bom Dia Weronika, ta tudo bem? Starajcie się zachować podobny stopień "intymności" z egzaminatorami, jeżeli oni mówią do was po imieniu - wy też się tak do nich zwróćcie. Jeżeli trzymają was krótko na Pan/Pani - nie zmienia...

CELPE-BRAS VI. Egzamin ustny - ogólnie o Prova Oral

Ogólnie o Prova Oral - Egzaminie Ustnym Jeżeli zdawaliście jakiś egzamin Cambridge, FCE czy CAE, musieliście przebrnąć przez "speaking". Formuła egzaminu ustnego CELPE-BRAS jest bardzo podobna do "speakingu". Różnica polega na tym, że wchodzimy do sali pojedynczo, wewnątrz będzie na nas czekało dwóch egzaminatorów. Teoretycznie jeden jest tylko obserwatorem i ma robić notatki, a drugi prowadzić z nami "Parte Oral". W moim wypadku, brazylijski temperament egzaminatorów wziął górę, i oboje prowadzili ze mną ożywioną dyskusję. Forma Egzamin trwa około 20 minut. Wszystko jest nagrywane. Od egzaminowanego oczekuje się, że będzie w stanie porozmawiać na tematy "z życia wzięte" w najbardziej możliwie naturalny sposób. Egzamin składa się z czterech 5- minutowych części. Pierwsza część jest rozmową o zainteresowaniach kandydata, następne 3 bazują na "prowokatorach" ( elementos provocadores ), które to są "wstępniakami" do rozmowy...

CELPE-BRAS.Część II. Jak się przygotować do pisania tekstów?

3h na napisanie 4 tekstów to wcale nie dużo. Mijają błyskawicznie, a w międzyczasie będzie trzeba wysłuchać jeszcze dwukrotnie zarówno nagrania audio, jak i wideo. Każdy z 4 opracowywanych przez nas tekstów musi zmieścić się na stronie A4, w przygotowanych przez egzaminatora 30 linijkach. Tekst poza linijkami nie będzie analizowany. Teksty źródłowe Część pisemna zazwyczaj bazuje na tekstach i materiałach, które rzeczywiście się ukazały. Z tych najbardziej popularnych można wymienić magazyn Veja, IstoE, Epoca lub Radio CNB. Pismo Nie ma znaczenia rozmiar pisma, ani to czy piszemy wszystko dużymi literami czy piękną kursywą. Ważne jest jedynie, żeby tekst był czytelny i konsekwentny. Jeżeli duże litery, to wszędzie. Jeżeli wąskie i małe, to od początku do końca identyczne. Linijki Papier nie może się marnować. Linijki zapełniamy od lewej do prawej bez odstępów i dziur (poza wcięciem w akapicie, ale o tym dalej). Należy więc się przygotować do dzielenia wyrazów i przenoszenia i...

CELPE-BRAS. Część I. Certyfikat z j. portugalskiego. O egzaminie.

Na początek - co to jest Celpe-Bras? Celpe-Bras, tj. Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, jest egzaminem przeprowadzonym przez MEC (Ministério da Educação) zarówno w Brazylii, jak i poza nią w wybranych placówkach, przy współpracy z INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) oraz Ministerstwem Spraw Zagranicznych (MRE - Ministério das Relações Exteriores).  Celpe-Bras jest jedynym akceptowanym przez rząd brazylijski certyfikatem językowym z j. portugalskiego. Niezbędny jest przy aplikacji na studia, a także przy walidacji dyplomów spoza Brazylii, dla tych którzy planują pracę w Brazylii.  Celpe-Bras nie jest certyfikatem, który stwierdza przygotowanie do nauczania języka portugalskiego. Kto może podejść do egzaminu? Obcokrajowcy oraz Brazylijczycy, dla których j. portugalski jest drugim językiem. Co sprawdza egzamin? Celpe-Bras nie sprawdza w czystej postaci naszej znajomości gramatyki czy sł...